쌤 무료 카지노 게임는 ISTJ야, 그리고 야구를 좋아해
무료 카지노 게임가 무엇이든 간에 학생들이 행복하길 바라
학생들이 내 MBTI에 대한 이야기를 꺼낼 때마다 정말 아이들은 MBTI에 관심이 많다는 생각이 든다.
쌤, E인데 I 같아요 라니, 정말 귀엽지 않은가? 그러면서도 꽤나 날카롭다. 어쩌면 나 자신도 가끔 헷갈리곤 하니까.
수업시간에 활기차게 이야기할 땐 분명 E(외향형)처럼 보이지만, 종종 책을 읽거나 혼자 있는 걸 좋아한다. 그런 나를 보며 학생들이 나를 I(내향형)으로 느끼는 것도 무리는 아니다.
쌤, J죠?라는 질문도 자주 듣는다. 계획적이고 체계적인 모습이 학생들에게는 J(계획형)로 비치지만, 사실 나는 가끔 P(즉흥형)처럼 자유롭게 흘러가는 걸 즐기기도 한다. 그럴 때면 내가 J와 P 사이 어딘가에서 줄타기하고 있는 건 아닐까 하는 생각이 든다.
학생들은 나를 바라보며 나름대로 탐구하고, 분석하며 나를 이해하려 한다. 어쩌면 그 질문은 단순한 호기심이 아니라, 나와 더 가까워지고 싶다는 표현일지도 모른다.
그래서 수업 때 서로 어떤 걸 좋아하는지, 어떤 성격인지 이야기를 나눠보곤 했다.
"쌤은 책을 읽거나 재밌는 일을 기획해보는 걸 무료 카지노 게임"
"저는 친구들이랑 게임하는걸무료 카지노 게임요!"
"저는 사람 많은 곳보다는 혼자 산책하는 걸 무료 카지노 게임요."
"전 엘지 야구보는걸 제일 무료 카지노 게임합니다"
아이들은 자신들의 취향과 성격을 하나씩 꺼내 놓으며 활기차게 자기의 의견을 얘기하곤 했다.
그 순간은 마치 수업이 아니라 작은 이야기 모임 같았다.
"쌤 요즘 롯데 너무 못하던데요!"
롯데 팬인걸 아는 아이들은 한마디라도 더 재밌게 하려하고 다들 웃으며 재밌는 얘기를 했다.
서로를 알게 되고 이해할수록 교실은 더 활기차지는 것 같다. 각자의 다름이 존중받는 시간이었다. 수업 내용은 잠시 잊었지만, 그 시간만큼은 모두가 편안해 보였다.
무료 카지노 게임가 좀 다르면 어때
이렇게 서로 다른 성격과 취향이 모여서 우리 교실을 완성하는 거지.
네가 특별한 만큼 다른 친구도 소중하고.
수업에 있어서 학생들이 눈을 반짝이던 순간들을 나는 오래도록 기억할 것 같다.
학문을 가르치는 것도 중요하지만, 서로를 이해하고 존중하는 마음을 배우는 건 교실 안에서 배울 수 있는 최고의 수업이라고 생각한다.
ISTJ인 나는 때로는 ESFP 이기도 하다. 사실 상황에 따라 다르고, 다양한 환경에 놓이면서 다양한 반응을 보이곤 한다. 나는 무료 카지노 게임 를 아직 잘 모르겠지만, 어떤 무료 카지노 게임를 가진 학생이든 모두 소중하고 특별하다.
결국 중요한 건, 서로 다른 점을 이해하고 존중하며 함께 성장해가는 것이다.
그리고 그 여정을 함께할 수 있어 나는 참으로 감사하다.
무료 카지노 게임가 무엇이든 간에, 내가 바라는 건 한 가지다.
너희가 너희 자신을 무료 카지노 게임하고, 친구들의 다름을 존중할 줄 아는 사람으로 자라길.
그것이 내게는 그 어떤 수업 목표보다 더 값지고 소중한 목표다.
