온라인 카지노 게임 부족한 만큼, 나도 부족한 선생입니다
나는 항상 학생들에게 좋은 선생님이 되고 싶었다.
그런데 돌이켜보면, 그 마음이 얼마나 순수했는지 자신이 없다.
말로는 "아이들을 진심으로 위하는 선생님이 되고 싶다"고 했지만,
어쩌면 나는 내 욕심을 채우기 위해 그들을 이용하고 있었는지도 모른다.
내가 원하는 나의 모습으로 온라인 카지노 게임 나를 봐주길 바라는 전제 아래,
조건부의 사랑을 베풀었을지도 모른다.
지금 생각하면 참 민망하고 우습다.
그럼에도 불구하고, 지금도 여전히 온라인 카지노 게임을 있는 그대로 받아들이는 것이
쉽지 않게 느껴진다.
나는 결혼도 하지 않았고, 아이도 키워본 적 없지만
아이들을 가르치다 보면 부모의 마음을 조금은 알 수 있을 것 같다.
사랑하지만 이해해주기 힘들고,
때로는 내 욕심을 채우기 위한 수단으로 아이를 바라보는그런 복잡한 감정.
내 경험상, 학생들은 적은 노력으로 많은 것을 얻고 싶어한다.
단번에 이해되지 않으면 쉽게 흥미를 잃기도 한다.
원칙적인 개념을 자기 것으로 만들기보다는지름길을 원한다.
하지만 나에게 고등학교 시절은,
"정도(正道)"를 통해 배워야 진짜 실력이 쌓인다는 믿음을 심어주었다.
그래서 나도 그렇게 가르치기로 했다.
지름길 대신 본질,
얕은 요령 대신 깊은 개념.
나는 수업 시간마다 어떻게든 하나라도 더 제대로 가르치려 했다.
그러다 보니 어느새, 내가 옳다고 믿는 방식을 학생들에게 '주입'하게 되었다.
그러던 어느 날, 학생들의 담임 선생님에게 한 이야기를 전해 들었다.
“아이들이 요즘 학습에 흥미를 잃고 있어요.”
“수업 내용을 잘 이해하지 못하겠다고 하네요.”
나는 적잖이 놀랐다.
'아니, 나는 교재를 바탕으로 최대한 자세히 설명해줬는데?'
'내가 이렇게 열심히 하는데 고마운 줄도 모르고…'
이런 생각이 들면서
잠시나마 선생이라는 직업에 회의감이 밀려왔다.
하지만 곱씹어보니, 문제는 학생들의 이해력이 부족한 게 아니라
내가 온라인 카지노 게임의 ‘이해 방식’을 존중하지 않았던 것이었다.
나는 선생님으로서,
온라인 카지노 게임에게 유익한 것을 제공하는 데만 집중했고
온라인 카지노 게임 ‘무엇을 원하고 있는지’는 들여다보지 못했다.
분명, 온라인 카지노 게임 하는 말에는 일리가 있었다.
그 말은 때로 내게 일침이 되기도 했다.
나는 원리 원칙에 충실한 교사였지만, 시험에 도움이 되는 핵심을 짚어주는 스킬에는 약했다.
나의 지식 전달 방식은 섬세했지만, 온라인 카지노 게임의 필요를 정확히 겨누지는 못했던 것이다.
그걸 모른 채 아이들을 그저 "어린애"처럼만 대했던 내가 부끄러워졌다.
돌이켜보면, 부모도 그런 마음일지 모른다.
내 부모님도 나를 사랑했다. 그들의 방식은 대체로 옳았다.
하지만 나를 있는 그대로 봐주기보다 본인들이 원하는 모습으로 만들려고 했을 땐
그 사랑이 버겁게 느껴졌다.
"왜 너는 그렇게 부족하냐"는 말은 나를 더욱 위축시켰고,
자신감을 잃게 만들었다.
그리고 지금의 나 역시 온라인 카지노 게임과 다르지 않다는 사실을 인정하게 되었다.
나는 학생들에게 도움이 될 것이라 믿었던 방식으로 온라인 카지노 게임을 가르쳤다.
하지만 온라인 카지노 게임에 대해 깊이 이해하지 못한 채 부족한 부분만을 바라봤다.
정작, 온라인 카지노 게임 부족한 만큼 나도 부족한 사람이라는 사실은 애써 외면하고 있었던 것이다.
여전히 온라인 카지노 게임을 있는 그대로 바라보는 것은 내게 쉽지 않은 일이다.
하지만 이제는 온라인 카지노 게임의 말에 귀를 기울이고, 그 말이 나를 비추는 거울이 될 수 있도록
내 자신을 반추하는 선생님이 되고 싶다.
완벽하지 않지만, 부족함을 통해 조금씩 성장하는
그런 선생님이 되고 싶다.
