* 실제 사례를 참고하여 재구성하였습니다. 등장인물과 사건은 특정인을 지칭하지 않습니다.
목련이 질 때쯤, 벚꽃이 온 천지를 설레게 할 때쯤이면, 야속하게도 학생들은 중간고사 공부를 시작할 때이다. 시험을 언제 쳤는지 기억이 나지 않는 나도, 가끔 시험시간에 답을 다 적지 못해 발을 동동 구르는 꿈을 꾸는 걸 보면 시험은 누구에게나 피할 수 있으면 피하고 싶은 것 중의 하나일 것이다.
더군다나 이렇게 화려한 봄날에는.
어느 날, 한 무료 카지노 게임의 메일이 도착했다.
"목요일 중간고사를 금요일로 착각해 시험을 보지 못했습니다."
겨울이라는 무료 카지노 게임이었다. 그리고 모든 결정은 내가 내리는 대로 따르겠다고 했다.
일단 '알겠다'는 답장을 보내고 무료 카지노 게임 걸었다.
하지만 받지 않았다.
수업시간에 얘기해야지 했는데 겨울이는 나타나지 않았다.
그다음 시간에도, 그다음 시간에도.
과사무실에 겨울이에게 무슨 일이 있냐고 물어보니 별다른 이야기는 없었다.
무료 카지노 게임 다시 했다.
여전히 받지 않았다.
그래서 네가 치르지 않은 중간고사 얘기를 하자고 문자를 남겼더니 어떤 여자분에게서 무료 카지노 게임가 왔다.
겨울이 엄마인데 무슨 일이냐고.
그럴 의도는 전혀 없었지만, 결과적으로 대학생이나 된 아이가 시험을 치르지 않았다는 사실을 부모에게 ‘일러바친’ 셈이 되어버렸다.당황스러웠다.
그녀는 말했다.
"이 번호는 제 무료 카지노 게임고, 모르는 무료 카지노 게임는 받지 않아서요. 무료 카지노 게임번호를 알려줄 테니 아이한테 직접 연락해 보세요."
‘무슨 사정이 있나?
‘보통은 아이에게 무료 카지노 게임하라고 전해주겠다고 하지 않나...’
그런 생각을 하며 받은 번호로 다시 무료 카지노 게임 걸었다.
여전히 받지 않았다.
또 문자를 남기니 바로 무료 카지노 게임가 왔다.
“중간고사를 안 쳐서 F 받을 것 같고, 출석해도 소용없을 것 같아서 그냥 안 갔어요.”
나는 물었다.
“겨울이는 어떻게 하고 싶어요?”
“어떤 방법들이 있나요?”
그래서 설명했다. "첫째, 중간고사를 친다. 단 형평성의 문제가 있으니 배점을 조정하는 방법. 둘째는 기말고사만 가지고 학점을 받는 방법이다."
겨울이는 중간고사를 치겠다고 했다.
그리고 바로 다음 날 시험을 치르기로 했다.
시험시간, 겨울이는 나타나지 않았다.
시험문제 내고 출력해서 문제지와 답안지를 들고 강의실에 갔는데...
그리고는, 대신 문자가 왔다.
'아침에 배탈이 나서 시험 치러 못 갔어요.'
진실인지 거짓인지는 알 수 없지만 어처구니가 없었다.
그런데 다음 수업 시간,
겨울이는 아무 일도 없었던 듯 자리에 앉아 있는 게 아닌가?
수업시간에 앉아 있는 겨울이를 보고 '이 아이를 어떻게 해야 하나' 생각하며 수업을 했다.
무엇이 그 아이를 그리 무기력하게 만들었을까.
무관심처럼 보이는 그 태도에, 오히려 말 못 할 사정이 숨겨져 있는 건 아닐까.
그 마음의 무게를 함부로 단정할 수 없다는 걸 나는 알고 있다.
그래서 나는 기다렸다.
한 번이라도 겨울이가 다가오길.
하지만 결국, 겨울이는 기말고사도 치르지 않았다.
F를 줘야 하는데...
재수강을 하면 또 만나야 하는데..
그때, 나는 또 어떤 마음으로 이 아이를 바라보게 될까.
지금은 알 수 없다.
다만 한 가지,
나 역시 아직은,
이 아이에게 닿는 길을 찾고 있는 중이다.