[코싸인의 인지과학 이야기] 무료 카지노 게임 (2)
이중무료 카지노 게임 (Bilingualism)
세계공용어로서영어의입지가계속높아짐에따라,모국어와영어,최소2가지이상의무료 카지노 게임를구사하는이중무료 카지노 게임화자가늘어나고있습니다.따라서이중무료 카지노 게임화자들이무료 카지노 게임를어떻게습득하고,두무료 카지노 게임를처리하고구사할때어떤차이를보이는지에대한연구가활발히진행되는중입니다.
이중무료 카지노 게임에대한설명에들어가기에앞서,이중무료 카지노 게임(Bilingualism)에대한정의가내려져야합니다.이중무료 카지노 게임현상을판별하는데에는다양한기준이존재하지만,학계에서가장보편적으로사용되는정의는“두가지이상의무료 카지노 게임를일상생활에서정기적으로사용하는행위”입니다(Grosjean, 2008).이때두가지이상의무료 카지노 게임는보통서로다른맥락에서다른목적을위해사용되는편이며,대부분의이중무료 카지노 게임구사자들은두무료 카지노 게임에대해서서로다른숙련도를가지고있습니다.
이중무료 카지노 게임구사자의종류(Types and Factors of Bilingualism)
먼저이중무료 카지노 게임구사자는다양한분류기준에따라나누어볼수있습니다.
첫번째로,학습시기에따라서분류할수있습니다.무료 카지노 게임에서는학습시기가미치는영향이매우크기때문에연구에서도가장보편적으로많이이용되는분류방식중하나입니다.결정적시기가설(Critical Period Hypothesis)는무료 카지노 게임습득이12-14세정도이전에이루어졌을때원어민의유창성수준에도달하기가쉬우며,어린아이들이어른들에비해무료 카지노 게임습득과학습에있어서명백한이점(advantage)를지니고있다고주장합니다.따라서이렇게2차성징이전에무료 카지노 게임를배운경우early bilingual,그이후나성인이되어학습한경우late bilingual로분류합니다.
두번째로,두무료 카지노 게임의구사력의차이에따라분류할수있습니다.두무료 카지노 게임를비슷한시기부터습득하여비슷한유창성을지닌경우에는balanced bilingual이라고할수있으며,하나의무료 카지노 게임를다른무료 카지노 게임보다훨씬편안하게구사하는경우에는dominant bilingual로분류합니다.위에서도언급되었듯이,대부분의이중무료 카지노 게임구사자는모국어실력이월등한dominant bilingual에해당합니다.
세번째로,두무료 카지노 게임를함께배웠는지에따라구분할수있습니다.두무료 카지노 게임를거의동시에습득한경우(예를들어,한국어를집에서사용하고영어를학교에서사용한경우)에는simultaneous bilingual로,한무료 카지노 게임를습득한후다른무료 카지노 게임를학습한경우에는sequential/successive bilingual로분류됩니다.
이외에도학습방법이나환경,두무료 카지노 게임사용비율등다양한요인들이이중무료 카지노 게임화자의무료 카지노 게임구사력과처리방식에영향을미친다는것으로알려져있습니다.따라서이중무료 카지노 게임화자들에관한연구에서는이러한요인들을통제하는것이필요하며,이는이중무료 카지노 게임에관한연구가어려운이유중하나이기도합니다.
이중무료 카지노 게임이해와발화모델(Models of language comprehension and production)
이중무료 카지노 게임화자들이무료 카지노 게임를처리하고발화하는방식에대해서는이미다양한모델에대한제안이존재합니다.따라서이글에서는무료 카지노 게임이해(language comprehension)과무료 카지노 게임발화(language production)에관한대표적모델을하나씩소개하고자합니다.
먼저이중무료 카지노 게임이해에관련해서는Bilingual Interactive Activation Plus Model (BIA+)이대표적인모형중하나입니다.이모형은기본적으로두가지의하위시스템을전재하고있습니다.단어를인식하고문장을처리하는무료 카지노 게임처리시스템과,과제와관련된정보를이용하여결정을내릴수있는과제/결정시스템으로나뉘는데요,무료 카지노 게임처리는철저히자극을바탕으로bottom-up으로이루어지는과정이며,여러무료 카지노 게임의단어나음운정보들이구분없이저장되어있기때문에자극을들었을때모든무료 카지노 게임가활성화될수있음을전제하고있습니다.단어를접하는순간,그단어의철자정보가가장먼저인식되고,그내용을바탕으로단어의음운정보와의미정보등이활성화됩니다.또한단어마다다른resting potential값을가지고있다고전제하는데,이는단어의빈도에따라정해집니다. Resting potential이높을수록더작은자극만전해져도활성화가되어서단어에접근하기쉬워지는것이기때문에,대체로모국어의단어들이빨리활성화되고,외국어의경우시간적인지체가생기는것이죠.따라서이모델은외국어의유창성(proficiency)에단어활성화유무가크게영향을받는다고설명합니다.현재다양한뇌영상기술을이용한연구들로인한뒷받침이되고있는가설이기때문에,이중무료 카지노 게임사용에있어서눈여겨볼만한모델이라고볼수있습니다.
<그림 1 van Heuven & Dijkstra (2010)에서 나타난 이중무료 카지노 게임구사자의 무료 카지노 게임 이해 모델이중무료 카지노 게임발화에관해서는,최근에는이중무료 카지노 게임발화도단일무료 카지노 게임발화와큰차이가없는모델을상정하고있습니다.모국어와외국어의처리가다르게이루어진다는가설은,외국어처리는모국어에비해서불완전하고열등할수밖에없다는전제가담길수밖에없기때문이기도하고,많은연구들이발화를계획하는과정에서두무료 카지노 게임활성화가비슷하게이루어진다는결론을지지하고있기때문이기도합니다.
<그림 2 Blanco-Elorrieta & Caramazza (2021)에 나타난 이중무료 카지노 게임 발화 모델위그림에서볼수있듯이,무료 카지노 게임발화에대한계획은다양한층위에서이루어집니다.먼저,말하고싶은단어나개념선택이무료 카지노 게임선택과함께이루어집니다.예를들어, “강아지”라는개념을떠올렸다면“포유류,” “짖음,” “털이많음”과같이그개념과관련된특징(feature)들도함께활성화됩니다.그러면그특징들을갖고있는단어들이떠오르게됩니다. “늑대,” “강아지,” “사자”등다양한동물들중한국어단어인“강아지”가선택되면,품사정보나수일치등단어의형태론적/통사론적정보도함께정해지게됩니다.그이후문장구조가선택이되면,마지막으로문장을실제로입밖으로꺼내기위한음운론적계획이마지막으로이루어지면서우리는문장을말할수있게되는것이죠.모형에서도볼수있듯이다양한개념들이여러층위에서동시에활성화되고,다양한층위에서활성화를동시에받는node는더강하게활성화되는모습을보입니다.
이중무료 카지노 게임사용의이점(The Bilingual Advantage)
두무료 카지노 게임이상을사용하는것이인지능력에미치는영향에관한연구는계속되어왔지만,과연이중무료 카지노 게임이점(Bilingual Advantage)라는것이실제로존재하는가에대해선아직도논란이존재합니다.
이중무료 카지노 게임사용이치매등의신경질환방지에도움이된다는다양한연구결과가존재하는데,이는지속적으로학습하고다양한인지능력을사용하는것이인지능력퇴화방지에도움이된다는기존의이론들과일맥상통하는부분입니다.그러나더나아가이중무료 카지노 게임사용이집행능력(executive function),즉주의력이나작업기억,멀티태스킹등에긍정적인영향을주는지에대해서는아직논의가진행되고있습니다.현재까지관련주제에관한연구중절반이넘는수가이중무료 카지노 게임사용시인지능력에도움을준다는결론을내리고있으나,이중무료 카지노 게임화자의환경적다양성통제부족,주어진과제의차이,개인차등으로인한영향을배제시키기어렵기때문에이에대해선추후더많은연구가이루어져야하는것으로보입니다.
참고문헌
[1] Blanco-Elorrieta, E., & Caramazza, A. (2021). A common selection mechanism at each linguistic level in bilingual and monolingual language production. Cognition, 213, 104625.
[2] Grosjean, F. (2008). Studying bilinguals. Oxford, England: Oxford University Press.
[3] Konnikova, M. (2015, Jan 22). Is Bilingualism really an advantage?.The New Yorker.https://www.newyorker.com/science/maria-konnikova/bilingual-advantage-aging-brain
[4] Van den Noort, M., Struys, E., Bosch, P., Jaswetz, L., Perriard, B., Yeo, S., ... & Lim, S. (2019). Does the bilingual advantage in cognitive control exist and if so, what are its modulating factors? A systematic review. Behavioral Sciences, 9(3), 27.
[5] van Heuven, W. J., & Dijkstra, T. (2010). Language comprehension in the bilingual brain: fMRI and ERP support for psycholinguistic models. Brain research reviews, 64(1), 104-122.
