모범생인데 왜 적응이 무료 카지노 게임? -상담편
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하온이가 힘들어하는 상황은 충분히 이해되나요? 글로 단편적인 상황을 써 놓으니, 하온이가 예민하다고 느끼는 분들도 많을 것 같습니다.하지만매일 도현이와 생활해야 하는 하온이의 힘든 마음을 이해해 줘야 합니다. 하온이는 고작 10살이니까요. 어른으로서, 부모로서, 선생님으로서 우리가하온이를 어떻게 도와줄 수 있는지 이야기해 보겠습니다.
1. 하온이가 무료 카지노 게임어하는 이유를 이해해 봅시다.
사회인지 발달이론에서 사회인지란 존재의 생각, 정서 및 행동에 관한 내적 사고와 판단입니다. 사회인지 발달을 설명하는 Selman의 역할수용이론에서, 사람들은 사회 속에서 다양한 사람들과 관계를 맺고 조화와 갈등을 경험하며 살아간다고 하였습니다. 여기서 역할수용능력이란, 다른 사람의 관점에서 그들의 생각, 감정, 의도, 행동을 이해하는 능력이라고 정의했습니다. 즉, 역지사지할 수 있는 능력을 말합니다.
6-8세경 아동들은 사회정보적 역할수용 단계로 다른 사람들이 자신과 다를 정보를 가졌기 때문에자신과다른 관점을 갖고 있다고 인식합니다.
8-10세경의 아동들은 자기성찰적 역할수용 단계로 자기 자신과 다른 사람이 같은 정보를 가지고 있어도 견해가 다를 수 있다는 것을 아는 수준입니다. 그런 정보를 바탕으로 다른 사람의 반응을 예측하고, 그러한 판단으로 상황을 이해할 수 있는 단계입니다. 그러나 이 시기의 아동들은 자신과 다른 사람의 관점을 동시에 고려하여 상황을 이해하기는어렵습니다.
하온이는 모범생입니다. 부모님께서도 항상 규칙 준수에 관해 교육을 해오셨고, 바르게 키우려고 노력하셨습니다. 하온이와는 환경이 많이 달랐던 같은 반 도현이는 규칙 지키는 것을 힘들어하고, 수업에 크게 관심도 없는 학생입니다. 하온이는 도현이의 바르지 못한 행동을 이해하고받아들이기가 힘든 거죠. 자신과는 많이 다른 도현이가 반 전체에 피해를 주는 상황이 옳지 못하다고 생각해서 화도 납니다.
'내가 선생님이라면 도현이를 엄청 혼낼 텐데.내가 어른이라면 도현이 버릇을 따끔하게 고쳐줄 텐데.도현이만 없다면 우리 반은 평화로울텐데'
'도현이는 도대체 왜 저럴까? 왜 선생님이 시키는 활동을 열심히 안 하는 거지? 왜 더럽게 코딱지를 파고 아무 데나 묻히는 거지? 왜 교실에서 저렇게 뛰어다녀서 친구들을 위험에 빠지게 하는 거지? 도현이는 저러면 안 된다는 걸 모르나?'
하온이의 입장에선 도현이가 규칙을 모르고, 저렇게 행동하면 안 된다는 걸 모르는 아이라는 생각이 들어서 도현이에게 계속 이야기해 줍니다.
그리고 그런 도현이를 계속 내버려두는 선생님께도 도현이의 잘못을 말씀드려서 도현이의 행동을 고치게 해 주려는 거죠.
즉, 무료 카지노 게임는 아직 사회정보적 역할수용단계에서 사회인지를 하며, 자기성찰적 역할수용 단계로 발전해야 하는 시기라는 것입니다.
2. 하온이가 무료 카지노 게임다고 이야기할 때 부모님은 어떻게 대화를 이어가야 할까요?
일단 부모님께서 상황을 잘 판단해야 합니다. 도현이가 하온이를 괴롭히는 상황인지, 아니면 하온이에 대한 괴롭힘이 아닌 생활 문제 행동에 관한 갈등인지를 파악해야 합니다. 괴롭힘이라면 당연히 학교에 도움을 요청하여 절차대로 수습을 해야 합니다. 특정 괴롭힘이 아닌 하온이와 같이 문제 행동에 대한 스트레스라면 이러한 갈등은 이겨내며 무료 카지노 게임가 성장할 수 있도록도와야 합니다.
절대 도현이를 하온이 곁에서 제거하는 방법은 하온이에게 도움이 되지 않아요. 어디에나 도현이와 같은 친구들은 반에 존재합니다. 그 모든 아이를 부모님께서 제거해 주실 수는 없으니까요.
첫 번째로, 도현이와 같은 사람들은 어디에나 존재한다는 사실을 알려주세요. 어른들 중에도 그런 사람은 존재하고, 앞으로 네가 생활하며 많은 도현이를 만나게 될 거라고이야기해 주세요.
두 번째, 도현이와 같은 사람은 몰라서 규칙을 못 지키거나, 활동을 열심히 안 하는 게 아니라고사실을 이야기해 주세요.
"알아도 그러한 규칙을 무료 카지노 게임어하는 사람들이 있어. 그런데 그것을 우리가 모두 고쳐주며 살아갈 순 없거든. 우리 하온이가 도울 수 없는 부분이 있는 거야. 그런데 그런 사람들 때문에 하온이가 너무 많이 무료 카지노 게임어하진 않았으면 좋겠어. 그런 친구들과 같이 활동도 해보고 생활해 보면, 하온이가 다른 사람을 참아내고 이해하는 마음이 더 생길 테니까. 엄마 아빠는 하온이가 '이런 힘든 마음도 있구나.' 하고 그 힘든 마음을 흘려보내는 연습을 했으면 좋겠어. 이렇게 무료 카지노 게임 때 엄마랑 아빠랑 이야기하면서 말이야."
이렇게 이야기해 주며 엄마 아빠가 다른 사람 때문에 무료 카지노 게임었던 진짜 경험을 함께 이야기해 주면 좋습니다.누구나 겪는 갈등이라는 것을 알려주며 무료 카지노 게임에게 마음의 안정을 찾게 해주는 것이죠.
당연히 아이들의 모든 성장은 하루아침에 이루어지는 게 아닙니다. 꾸준히 대화하고 같은 방향으로 나아가면 언젠간 훌쩍 성장한 아이의 모습을 보실 수 있을 거예요.
세 번째, 하온이가 어느 날 도현이의 상황을 이해한다는 말을 시작한다면 절대 놓치지 마세요.
"하온이가 이런 갈등을 겪으며 마음이 정말 많이 컸구나. 엄마 아빠도 다른 사람을 이해하기 무료 카지노 게임 때가 많은데 우리 하온이가 그렇게 큰 마음이 생겼다니. 정말 기쁘다."라고이야기해 주세요.
3. 담임 선생님과 어떻게 상담을 해야 할까요?
담임 선생님과 상담할 때 다른 아이의 험담은 최소한으로 하는 것이 좋습니다. 푸념이나, 화풀이로 들릴 수가 있거든요. 담임 선생님께 하온이가 가정에서 이렇게 이야기하며 힘들어했다는 이야기를 담백하게 전달해 주세요. 그러면 담임 선생님께서 학교의 상황을 설명해 주실 겁니다. 학교 상황을 들으신 후,하온이가 이 상황을 잘 이겨내고, 도현이라는 친구를 미워하지 않도록 잘 이끌어 주고 싶다는 부모님의 마음을 전달하면 좋습니다.
같은 반 친구지만 도현이의 성장과 하온이의 성장은별개입니다. 도현이를 잘 지도해 달라 당부하지 마시고, 하온이의 부모로서 하온이의 상황과 지도에 관한 이야기만 하는 것이 좋습니다.
4. 마무리
이렇게 모범생인 저학년 친구들은 다양한 아이들이 모인 교실에서 오히려 스트레스를 받는 경우가 많습니다. 가정에서 훈육을 많이 받기도 하고, 보모님이나 자신이 정해 놓은 착한 아이라는 자기모습이 마음에 너무 크게 자리 잡고 있기 때문입니다.
자신의 감정과 다른 사람의 감정을 함께 파악하는 경험을 많이 하고, 사회인지를 조화롭게 발달시켜 주면 이러한 힘든 상황이 점차 줄어들게 됩니다. 많은 아이들이 흔히 겪는 갈등이니, 크게 걱정하지 마시고 아이와 대화로 잘 풀어나가 보세요.
