감정을 카지노 게임 사이트다
수행평가 시간이었다.시작하자마자 달랑한 줄만 써 놓고 놀고 있는 학생에게 다가갔다. 채점기준표를 보여주며 더 쓰지 않을 경우엔 최저점을 받을 수 있으니 남은 시간 동안 더 쓰는 게 어떻겠냐고 물었다. 그 학생은 대수롭지 않다는 듯이 이렇게 말했다.
"선생님, 공부가 인생의 전부는 아니잖아요."
천진난만하게 미소를 지으며 대답하는 14살짜리 앞에서 나는 헛웃음이 터졌다. 그래도 그냥 돌아설 수는 없어서 한 마디 덧붙였다.
"나는 네가 더 열심히 하길 바라는데 놀고 있는 모습을 보니 안타깝구나."
내 말을 듣고 그 학생은 잠시 머뭇거렸다.
나는더 이상 잔소리를 하지 않았다. 예전 같으면왜 열심히 해야 하는지, 수행평가가 내신에 몇 퍼센트 들어가는지, 이 수행평가를 통해 네가 얻을 수 있는 역량이 무엇인지 구구절절 설명했을 테지만 나는 아무것도 하지 않았다. 다만 내 감정을 카지노 게임 사이트하고 그 학생이 다시 돌아오기를, 수업을 향해 방향을 틀기를 조용히 기다렸다.
언젠부터인가 카지노 게임 사이트이 졸아도, 수업 시간에 학습지를 풀지 않고 장난을 쳐도 화가 나지 않았다. 화를 내며 속사포처럼 많은 말을 쏟아내도 대부분 다 튕겨나간다는 사실을 안다. 그저 자조 섞인 신세한탄을 속으로 했다. 그러다가 참을 수 없어서 입 밖으로 낸 적이 있다. 바로 오늘 같은 날.
"나는 가끔 내 일이 형벌같이 느껴져. 전생에 무슨 죄를 지었길래꾸벅꾸벅 졸고 있는 카지노 게임 사이트 앞에서 끊임없이 말을 해야 할까? 아마 나라를 팔아먹었을 거야. 졸고 있는 카지노 게임 사이트을 볼 때마다 마음이 아파."
반은 농담처럼, 반은 진담처럼 내뱉은 말에 16살의 현자는 이렇게 말했다.
"선생님, 그저 일이에요. 직업이라고요."
나는 조용히고개를 끄덕였다. 너무 큰 의미를 부여하지도, 좌절하지도 말라는 의미로 해석했다.
"예전에는 카지노 게임 사이트이 졸고 있으면 수업을 재미있게 하지 못한 내 탓같아서 속상했는데이제는 그렇게 생각하지 않아. 그저 그들 나름대로 사정이 있겠거니, 하고 여겨."
"맞아요. 늘 자는 애들은 밤에 늦게 자거나 핸드폰 해서 그래요."
그 현자는 내 말에 이렇게 맞장구를 쳐주었다.
20여 년 가까이선생으로 살면서 내가 깨달은 점이 하나 있다. 학생과의 관계에서감정을 카지노 게임 사이트하는 게 훨씬 도움이 된다는 사실이다. 감정을 말로 카지노 게임 사이트한다는 것은 내가 나약한인간임을 증명하는 것이 아니라 나 여기 있다고 손 흔드는 표지와 같으며 교사-학생이 아닌 사람-사람으로 만나게 해주는 전환점과도 같다.
그래서 나는 수업이 막히거나 학생들 때문에 속상한 일이 생기면 종종 감정을 카지노 게임 사이트한다. 네가 어떤 행동을 해서 마음이 아프다, 네가 어떻게 했으면 좋겠다-. 이런 식으로 이야기한다. 물론 화를 내며 잔소리를 퍼붓고 엄한 목소리로 말하는 것보다는 효과가 즉각 나타나지 않는다. 아예 효과가 없을 수도 있고 학생들이 내 말을 무시할 수도 있다.
그렇지만 이런 대화가 의도치 않은 방향으로 나를 이끌 때면, 작은 위안을 얻는다.그저 직업일 뿐이라는 학생의 말이 나를 조금은 가볍게 했다. 내가 내 감정을, 느낌을 카지노 게임 사이트하지 않았다면 얻을 수 없는 순간이었다.
