카지노 게임 도전기와 아동센터 업무 병행 이야기
[카지노 게임사회복지사] #5. 예술가와 복지사 사이, 하루를 오가는 길 위에서
카지노 게임을 계속하고 싶었다.
무대를 잃었을 때도, 밴드가 흩어졌을 때도,
마음속 어딘가에는 여전히 연주하고 싶은 의지가 남아 있었다.
사회복지사라는 새로운 길 위에 서 있으면서도
그 감정을 완전히 접을 수는 없었다.
그래서 나는,
한 번쯤은 다시 제대로 카지노 게임을 공부해 보자고 마음먹었다.
그 결심이 지금의 대학원 생활로 이어졌다.
요즘 나는 아침이면 차에 악기와 악보를 싣고
도심 한복판의 카지노 게임으로 향한다.
라디오 대신 리사이틀 연습곡을 틀어놓고,
창밖으로 쏟아지는 햇살을 잠깐 바라보다가
오늘 연습할 멜로디를 입속으로 흥얼거린다.
나의 하루는 그렇게, 카지노 게임과 복지 사이의 경계에서 시작되었다.
내가 대학원에서 듣는 수업은 ‘실용카지노 게임 리사이틀’이라는 과목이다.
조를 이루어 매주 주어진 주제에 맞춰
곡을 함께 편곡하고, 합주하고, 학내 무대에서 공연을 진행하는 수업이었다.
누구는 섬세한 드럼으로 리듬을 끌어올리고,
누구는 부드러운 일렉기타로 분위기를 물들인다.
건반과 베이스, 퍼커션, 보컬까지 다양한 소리가 하나의 곡 안에서 어우러질 때면
카지노 게임이란 게 이렇게나 살아있는 것이구나, 새삼 느껴진다.
그리고 그 소리들 사이에서 나도 다시 ‘연주자’라는 이름을 작게 붙여본다.
수업이 끝나면, 나는 차를 몰고 곧장 센터로 향한다.
운전대 너머로 흘러가는 풍경을 보며
아까 연습했던 코드와, 오늘 아이들과 나눌 이야기들을 동시에 떠올려본다.
센터에 도착하면 아이들은 언제나처럼 나를 반긴다.
“선생님~ 오늘도 노래해요?”
“이거 봐요, 제가 가사 써봤어요!”
작은 손들이 내 손을 잡고, 작은 입들이 멜로디를 흥얼거린다.
이곳에서는 대학원처럼 리허설도, 조율도 없지만 그 순간들이 내겐 가장 자연스러운 무대다.
처음엔 많이 힘들었다.
과제와 연습, 상담과 수업이 이어지는 하루는 체력적으로도, 마음적으로도 빠듯했다.
그런데 이상하게도 센터에 오면 마음이 고요해졌다.
아침보다 피곤한 시간인데도, 아이들의 손길과 눈빛에 이상하리만치 힘이 났다.
카지노 게임에서는더 잘 치고, 더 잘 만들고, 더 깊이 표현하는 법을 고민한다면
센터에서 나는 그저 아이들의 카지노 게임을 들어주며 공감해 주는사람이다.
이해받고 싶은 마음, 보여주고 싶은 감정,
그 모든 걸 서툴게 표현하는 아이들 옆에서 나는 오히려 위로받고 있었다.
어쩌면 이 아이들이야말로
내 안의 무너진 감정들을 조용히 붙들어주는
작은 예술가들 인지도 모르겠다.
나는 그 곁에서 카지노 게임을 계속하고 있고,
사람을 더 이해하려 하고 있으며,
어느새 나도, 조금씩 치유받고 있는 아름답지만 소소한 일상을 겪고 있었던 것이다.
마무리
하루를 카지노 게임으로 시작하고, 아이들의 웃음으로 마무리하는 삶.
그 사이 어딘가에서, 나는 스스로를 다시 재구성해가고 있었다.
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