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Oct 22. 2020
카지노 게임 기록
페인트
카지노 게임(청소년문학 독서회) 소개
- 매월 둘째 주 토요일에 청소년 문학을 읽고 의견을 나눈다.
- 나의 감상 포인트를 공유하고, 각자의 논제를 가지고 이야기를 나누고, 좋은 논제를 함께 선정한다.
- 모임 이후, 각자 한 편의 글을 쓴다.
3회 모임
주제 도서: 페인트, 이희영, 창비, 2019, 198쪽.
일시: 2020.10.15. 오후 1시
장소: 원주 동네서점 코이노이나
참석: 김, 노, 박, 정
모임 내용:
1) 주제가 있는 5분 토크: 각자 준비한 주제를 가지고 정보를 공유한다.
- 가까이 온 미래, OKR 전설적인 벤처투자자가 구글에 전해준 성공 방식, AR? VR? 가상과 현실.
2) 오늘의 책 이야기:
함께 나눈 이야기
1. 나의 감상 포인트
1) “parent`s interview” : ‘카지노 게임 면접’이라는 말에서 독자의 관점이 고정될 수 있다는 것을 주의 필요
2) 소설 속에 그려진 카지노 게임의 다양한 모습 살펴보기
3) 주인공 제누 301의 말에서 '자녀가 원하는 카지노 게임'의 모습 엿보기
4) 카지노 게임를 선택할 수 있는 시대에 살고 싶은가
5) 나의 독립, 엄마의 독립이 의미하는 것은 무엇인가
6) 카지노 게임 자격과 자녀 자격의 기준
7) 청소년은 이 책을 읽고 어떤 재미를 느끼는지와 카지노 게임를 면접보고 싶어 할까
2. 논제
1) 제누 301은 3차 페인트까지 하고서도 왜 부모 선택을 하지 않았을까?
2) 좋은 카지노 게임란 ‘좋은 관계’라고 생각한다는 청소년심사단의 심사평이 있었습니다. 그렇다면 좋은 관계란 어떤 관계라고 생각하나요?
3) 카지노 게임를 선택하여 태어날 수는 없지만, 내가 어떤 카지노 게임가 될지는 선택할 수 있습니다. 나는 어떤 카지노 게임가 되고 싶은가요?
4) 카지노 게임 선택권을 왜 13~18세까지로 규정했을까? 사리분별이 가능한 13살을 최저 기준으로 정했다면, 마지노선은 왜 18세로 했을까? 카지노 게임가 필요한 것에 나이 제한이 존재하는가?
5) 카지노 게임를 선택하는 것과 결혼을 선택하는 것의 공통점과 차이점은 있을까?
6) 미래사회가 그려진 이 책에서도 여전히 카지노 게임가 없으면 사회에 나가서 차별을 받는 것으로 나옵니다. 나를 형성하는데 주어진 것(유전적인 것), 받는 것(환경적인 것), 나의 노력 등 각 요소들은 나를 형성하는데 어떤 연관, 영향이 있을까요?
※ 관련 도서와 매체:
수업에 활용하는 홀로렌즈
