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Sep 30. 2022
아빠, 온라인 카지노 게임 못할 것 같죠?
얘들아, 아빠 그런 캐릭터 아니야~
오랜만에 도서관 홈페이지에서 온라인 줌 수업을 신청했습니다. 공립도서관에서는 의외로 양질의 교육들을 많이 합니다. 물론 온라인 수업이많기에현실적인 한계가 있긴 하지만 얻을 수 있는 것이 많습니다.
이번에 신청한 수업은 제목부터 저를 강하게 이끌었습니다. 바로
<유튜브는 책을 집어삼킬 것인가라는 강의였는데요. 리터러시(문해력)에 관심이 많은 제게는 딱 알맞은 수업이었습니다.
좀 늦게 확인하고 신청했던 터라 걱정이 되었지만 다행히 제대로 접수가 되었고 수업에 참여할 수 있었습니다.
김성우 박사님은 서울대학교 영어교육과에서 학생들을 가르치는 분이십니다. 서울대라는 약력이 가장 커보이지만제게는 응용언어학자라는 단어가 더 눈길을 끌었습니다.
응용언어학(應用言語學)은 일반적으로 언어의 획득 · 습득, 언어 교육을 연구 대상으로 하는 학문입니다. 새로이 익힌단어를 제 머릿속에 집어넣은 뒤저녁 7시 반부터 강의를 듣기 시작했습니다.
수업은 순조롭게 잘 진행되었고 당연히 약간 집중하기 어려운 구간도 있었지만 전반적으로 유익함이 많았던 수업이었습니다. 강의는 9시에 마무리되었고 10분을 쉬고 나서 질의응답 시간을 가지기로 했습니다.
강의를 자주 듣는 제게 그런 방식은 신선한 충격이었습니다. 강의하시는 분도 그렇고 수업을 들으시는 분도 온라인을 통한 일방향적인 방식으로 끝나고 나면 바로 마무리해버리기 일쑤였기 때문이죠. 그래서 온라인 카지노 게임할 기회조차 주지 않고 끝내버리는 수업을 경험한 적도 많았습니다.
온라인 카지노 게임시간에도 많은 기대가 있으셨는지 참석자 중에서 나가신 분들은 거의 없으셨습니다. 본격적으로 질의응답 시간은 시작되었고 저는 쉬는 시간에 이미 채팅을 통해 온라인 카지노 게임을 하신 분이 계셨던 관계로 첫 번째 온라인 카지노 게임자가 될 기회를 놓쳐버리고 말았죠.
안타깝게도 다음 온라인 카지노 게임자가 될기회역시놓치고 말았습니다.말씀을 하신 분은 60대 어르신이었는데 제 기준에서는 온라인 카지노 게임이 좀 어려웠습니다. 일단먼저하나의 온라인 카지노 게임을 하시고 답변을 들으셨는데 곧바로두 번째 온라인 카지노 게임을이어서던지신 상황까지 이어졌습니다. "아들이20대 후반인데 편향적인 미디어를 통해서 편협한 사고방식을 가지고 있는 것 같아서 걱정스럽다. 그래서 대화를 하기가 어렵다. 과연 이걸 어떻게 하면 좋겠느냐?"라는 온라인 카지노 게임이었죠.
그런데 이상한 상황이 생겼습니다.
갑자기 교수님이강의를 듣던 청중중에서이 두 번째 온라인 카지노 게임에 대한 대답을해줄 수 있는 분이 있느냐고 물으신 것이죠. 그렇게 수업을 진행하신다는 것이 정말 신기했습니다.
저는 몇 년간의 경험으로 이 상황에서 아무도 말씀을 하시지 않으리라는 것을 거의 확신했거든요. 하지만 그때 저는 이 어색한 상황을 참지 못하고 생각을 정리하지도 못한 채 냅다 마이크를 누르고 답을 하기 시작했습니다.
"온라인 카지노 게임하신 선생님의 아드님께서 어떤 매체를 통해서 어떤 내용을 접하셨는지는 모르겠지만 일단 자녀분이 가진 관심사나 불만에 대해서 조금 더 관심을 더 기울여보시면 어떨까 싶습니다. 세대별로 관심 있는 분야가 다른 것처럼 자주 접하는 매체도 달라질 수밖에 없잖아요. 편향된 시각을 가진 것 같다고 언급하신 부분은 아무래도 그런 관점에서부터 접근하시면 되지 않을까 싶습니다."
두서없이 대답을 하고 나니 교수님이 감사하게도 제 말에 첨언을 해주십니다. 말을 하고 나서도 내가 말을 제대로 한 건지 아닌지 헷갈립니다. 그리고 저는 말을 못 하면 좀이 쑤시는 병에 걸린 것은 아닌가 하는 합리적인 의심도 해봅니다.
그러고서 한숨을 돌리고 있던 차에 교수님의 추가 설명도 끝이 났습니다. 이제 제가 온라인 카지노 게임을 하려고 하는데 그 어르신이 또 이어서 온라인 카지노 게임을 하십니다.
이제는 정확히 무슨 온라인 카지노 게임이신지도 잘 모르겠습니다. 세 번까지 이야기를 하시는 것을 들으며저도 슬슬 부아가 나는 것 같기도 하고 밤 10시를 향해 달려가는 시계의 분침이 부담스럽게 느껴지기 시작합니다.
어르신의 두 번째 온라인 카지노 게임에 대한 교수님의 답이 이어지고 있는 동안 아이들은 바로 옆에서허락을 받고게임을 하고 있었습니다.
게임에 몰입해있는 것 같아서 제가 뭘 하든 신경을 쓰지 않고 있는 줄 알았는데갑자기 2호가 말을 걸어옵니다.
"아빠, 온라인 카지노 게임하고 싶은데 못하겠죠?"라고말이죠.
"응? 어떻게 알았어?"
"저도 그래요. 학급회의를 할 때나 수업할 때 선생님께 온라인 카지노 게임하려고 타이밍을 계속 잡으려고 하는데 결국은 놓쳐서 못할 때가 많거든요."
"네가 봐도 아빠가 온라인 카지노 게임 못할 것 같아서 안절부절못하는 것처럼 느껴져?"
"네, 그래 보여요."
저도 모르는 사이에 티를 냈었던 모양입니다. 2호의 그 말을 들은 순간 저는 수업을 마치기 전에 어떻게든온라인 카지노 게임을반드시해야 되겠다고마음을 먹게되었습니다. 이런 상황에서도 온라인 카지노 게임을 할 수 있다는 것을 아이에게 보여줘야되겠다는 생각이 들었기 때문입니다.
교수님의 답변이 끝나기를 기다리며말을 끝맺음하는 소리가 끝나기가 무섭게 저는 바로 치고 들어갔습니다. 기다렸다가 온라인 카지노 게임을 던진 것이죠.
