교직에 들어서기 전에 종종 듣는 신화 같은 이야기가 있습니다. 카지노 게임는 얼른 보기에는 작은 일을 하는 사람 같지만 사실은 위대한 일을 하는 사람이다. 왜냐하면
아이의 인생을 바꿀수 있기 때문이다.
이런 종류의 말 말이죠. 요즘은 많이 줄었지만 아직도 이 말에 희망을 품고 교직을 선택하거나 혹은 묵묵히 버텨내는 선생님들이 적지 않습니다.
저도 그런 비슷한 말을 들은 적은 있습니다. 우연히 1, 2, 3학년 내리 3년 담임을 맡았던 아이가 있었죠. 영리한 아이였지만 말과 행동이 좀 거칠어서 다른 아이들 보다 좀 엄하게 다루었습니다. 그리고 무사히 잘 졸업시켰죠. 그런데 나중에 우연히 그 녀석 카톡을 보니 프사 배경에 제 얼굴이 나오는 겁니다. 그리고 거기에 "내 인생의 혁명을 일으킨 분"이라고 되어 있었죠.
깜짝 놀랐습니다. 그럴 생각은 전혀 없었거든요. 다만 이 녀석이 성격이 좀 덜 다듬어져 반 친구들하고 자주 반복하고, 반 분위기를 좀 어색하게 만들 때가 많아 그걸 바로잡으려 한겁니다. 즉 내가 신경 쓴 것은 학급 분위기지 그 녀석 개인의 인성과 미래는 아니었거든요. 하지만 결과는 엉뚱하게 나타난 것입니다.
줄여 말하면 나는 그저 할 일을 했을 뿐인데 그게 한 학생의 인생에는 엄청난 계기가 되었다는 것입니다. 이건 기대하고 계획하고 한다고 될 일도 아니고, 오히려 그랬다면 더 망칠수도 있는 그런 종류의 일입니다. 만약 내가 그 녀석 사람 만들어 올려 보내겠다는 마음에서 날마다 남겨서 따로 면담하고 그랬으면 오히려 더 비뚤어질수도 있었을 것입니다.
따라서 그 녀석의 "혁명"은 사이드 이펙트, 스펙트럴 같은 것입니다. 굉장히 보람있는 결과이긴 하지만(의대 안가고 반도체 기술자가 되어 더 보람있습니다) 우연한 선물로 간직할 일이지, 이런 사례를 자꾸 좇을 일은 아닙니다. 그럼 한 사람은 건질지 몰라도 30명을 버릴수도 있으니까요.
그래서 명심해야 합니다.
카지노 게임는 아이를 바꿀수 없다.
사실 사람이 그렇게 쉽게 바뀌지 않습니다. 물론 어릴수록 외부 환경의 영향을 받아 앞으로의 경로가 크게 바뀔수 있습니다. 하지만 그 영향력중 카지노 게임가 가장 결정적일 것이라고 생각할 근거는 전혀 없습니다. 어느 정도 영향을 줄수는 있겠지만 말이죠.
그런 냉소적인 태도로 어떻게 33년을 버텼냐고요? 답은 발상의 전환에 있습니다. 바뀌는 것은 학생이 아닙니다. 다음의 둘이 바뀝니다.
1. 학급의 역동
2. 카지노 게임 자신
이는 모두 학생에게 환경의 역할을 합니다. 학급의 역동은 학생이 생활해야 할 사회의 맥락을 구성합니다. 카지노 게임는 학생이 마주치는 의미있는 타자 중 장차 살아가야 할 세계의 일반적인 관점을 대표합니다. 학생은 이 두 가지 중요한 사회적 환경에 적응하기 마련이며 이 과정에서 바뀌어 갑니다. 카지노 게임는 학생 개인을 바꿀수는 없어도 이 둘은 바꿀 수 있습니다. 여기에 학생이 어떻게 적응하여 어떻게 스스로를 바꾸어 나갈지는 학생 자신몫이죠.
이중 더 중요한 것을 꼽으라면 카지노 게임 자신의 변화일 것입니다. 물론 이는 진보적인 변화이지(정치적 의미의 진보가 아닙니다), 퇴행적 변화가 되어서는 안되겠죠. 카지노 게임 자신이 스스로의 사유와 가능성을 확대해 나가고 있다면 학급 역동 역시 전보다 훨씬 긍정적으로 조성할 여지가 커집니다.
사람으로서, 시민으로서, 지식인으로서, 그리고 교육자로서 여러 측면에서 육각형으로 자신을 성장시켜 나갑시다. 그럼 학급이 바뀌고 학생이 바뀝니다. 학생 하나하나를 바꿔보려고 온갖 상담술, 대화술 익혀봐야 그건 한낱 순간의 기술에 불과합니다. 그런 기술은 학생을 바꾸려는 욕망에서 벗어날 때 비로소 제 기능을 발휘할 것입니다.