"그날, 내 첫 번째 무료 카지노 게임 사건이 시작되었다"
의아했던 시작
2월 달, 무료 카지노 게임에서는 보통 업무 분장을 했다.
새로 부임한 부장 선생님에게 임명장이 수여되고, 선생님들은 어떤 업무를 맡을지 알게 되는 날이었다.
보통, 1 지망부터 6 지망까지 업무를 적고, 원하는 업무를 받지 못한 선생님들은 울상이 되곤 했다.
기피하는 업무는 항상 정해져 있었다.
무료 카지노 게임폭력 업무를 맡는 생활부장, 방과 후 부장 등, 승진과는 관련이 없으나 일이 힘든 업무들이 그런 경우였다.
내가 무료 카지노 게임폭력업무를 맡게 되자 선생님들 사이에서 웅성웅성거리는 소리가 났다.
"신규 교사에게 왜 이런 업무를 맡기지?"
내가 한다고 했지만 사실 나도 동의하는 바였다.
보통 신규 교사나 저경력 교사에게는 이런 업무를 맡기지 않았다.
잘못될 경우, 무료 카지노 게임의 관리자에게도 피해가 가기 때문이다.
“내가 그렇게 신뢰받는 걸까?” 싶었지만, 얼마 지나지 않아 그 이유를 알게 되었다.
교감선생님은무료 카지노 게임 업무를 10년 넘게 담당한 전문가였다.
(3년 동안 나와 같이 일선에서정말 열심히도와주셨다.)
업무분장이 끝나자마자교감선생님께 찾아가서 무료 카지노 게임 업무에 대해서 여쭤봤다.차근차근 설명을 해주셨지만 처음에 설명을 듣고 절차가 복잡해서 도무지 알 수 가 없었다.
그리고 각 절차마자 기한이 있다는 사실이 너무 부담스러웠다. (사안 인지 48시간안에 접수보고서 교육청 제출, 2주안에 전담기구 회의 개최 후 자체해결 여부 검토 한 뒤 결과보고 등등...)
내가 계속 힘들어하자 교감선생님께서 이렇게 말하셨다
"100번 설명 듣는 거보다 사안 한 번 처리하는 게 낫다. 일단은 학급 운영 먼저 열심히 하고 있어."
말씀대로 3월은 정신이 없었다. 학급에 신경 쓰기 바빴다.
"교실의 방향을 잡고, 규칙을 세우는 것이 우선이었다."
수많은 안내장을 정리하고, 개인정보를 기록하고, 학부모 상담을 진행하는 날들의 연속.
나는 무료 카지노 게임 담당이라는 사실도 잊어가고 있었다.
개학하고 3주쯤 지났을 때쯤 오후 3시에 교감선생님이 나를 부르셨다.
"김샘, 이제 일해야지?"
차 한 잔을 마시며 가볍게 대화를 나누던 순간,
내 앞에 한 장의 메모가 놓였다.
빼곡한 글씨로 정리된 사건 개요.
전날 있었던 일로 학부모님께서 교무실에 전화를 했고 무료 카지노 게임폭력사안으로 신고하고 싶다고 하셨다.
교감선생님은 사건 개요를 간단히 설명했다.
"다른 무료 카지노 게임 상급생이 우리 무료 카지노 게임 학생을 놀이터에서 때렸어. 뺨을 맞았다고 하더라."
피해자는 우리 무료 카지노 게임 학생, 학생 A.
가해자는 다른 무료 카지노 게임 상급생. 학생 B.
사건 개요를 간단히 설명하고 교감 선생님은 시간이 없으니 피해 관련 학생과 학부모를 빠르게 면담하라고 하였다.
무료 카지노 게임 사안 발생. 그리고, 내 첫 사건이 시작되었다.
나는 이제, 진짜 무료 카지노 게임폭력 담당 교사가 되었다.
그때는 몰랐다. 무료 카지노 게임 사건에 시간제한이 있다는 걸.
그때의 나는 수업이 끝난 후에도 사안을 어떻게 처리할지 고민만 하다가 시간을 허비했었다.
지금 생각하면, 정말 어이없는 실수였다.
무료 카지노 게임폭력 사안이 발생하면 접수 보고서를 작성해서 교육청에 48시간 내에 보고해야 한다.
48시간 안에 작성해야 하는 접수보고서 양식
하지만 나는 그걸 몰랐었고, 어떻게 해야 할지 고민만 하다가 시간만 보냈었다.
무료 카지노 게임폭력예방업무 담당교사는 사건을 고민하는 사람이 아니라, 처리하는 사람이라는 걸 그때는 몰랐었다.
나는 핸드폰을 쥔 채 한참을 망설였다.
전화번호는 이미 저장되어 있었지만, 통화 버튼을 누를 용기가 나지 않았다.
나는 책상을 정리하는 척, 물 한 잔을 마시는 척, 괜히 업무 파일을 뒤적였다.
시간은 계속 흘렀다. 그런데도 손이 움직이지 않았다.
"학부모님이 격앙돼 있을 수도 있어. 조심해."
교감선생님의 말이 머릿속을 맴돌았다.
괜찮겠지? 내가 실수하면 안 되는데.
머릿속에서 온갖 시뮬레이션을 돌렸다.
하지만 용기를 내지 못한 나는 결국, 나는 피해 학생의 담임선생님을 찾아가 보기로 했다.
어떻게 대처해야 할지, 조언이라도 얻고 싶었다.
내가 알아차리지 못하는 동안 시간은 계속해서 지나가고 있었다.
담임선생님의 예상치 못한 반응
오후 4시쯤 나는 학생 A의 담임선생님을 찾아갔다.
그분은 교내에서 소문난 베테랑이었다.
25년 경력. 웬만한 일은 다 겪어본 분.
게다가 남편이 교장이라서 교육계의 흐름도 누구보다 빠삭했다.
나는 조심스럽게 물었다.
"선생님, 선생님 반의 학생 A에 대해서 말씀해 주세요."
담임선생님은 조용히 내 말을 듣더니, 예상치 못한 말을 했다.
"아마도 학생 A 잘못일 거예요."
..... 그 말을 듣고 순간 멍해졌다.
내가 잘못 들은 걸까?
나는 조심스럽게 되물었다.
"어떻게 아세요?"
담임선생님은 단호했다.
"학생 A, 반에서 꽤 거칠어요. 평소에도 놀이터에서 막 까불고 다녀서, 아마 상급생 형한테도 그렇게 굴었겠죠."
나는 순간 머릿속이 복잡해졌다.
이게… 단순한 직감일까? 아니면 편견일까?
선생님도 경험에서 나온 감각이 있을 것이다.
하지만, 무료 카지노 게임폭력 사안을 이렇게 쉽게 단정 지으셔도 되는 걸까?
나는 가해 학생도, 피해 학생도 만나지 않은 상태에서 혼란스러움을 느꼈다.
교사로서의 첫 번째 딜레마
나는 무겁게 자리에서 일어났다.
이제 정말 전화를 해야 했다.
아직 학생 A의 이야기도 듣지 못했고,
가해 학생과는 더더욱 대화해 본 적도 없었다.
나는 단순히 "무료 카지노 게임폭력 담당 교사"가 아니었다.
이제부터 학생과 학부모, 그리고 선생님 사이에서 진실을 찾아야 하는 사람이 되었다.
나는 천천히 숨을 들이쉬고, 핸드폰을 꺼내 들었다.
학생 A의 어머님께 전화번호부를 검색하고
통화 버튼을 누르려던 순간, 손이 떨리는 것을 느꼈다.
하지만 더는 미룰 수 없었다.
"여보세요… 저는 ○○초등무료 카지노 게임 무료 카지노 게임폭력예방담당 000입니다."
그리고, 내 첫 번째 무료 카지노 게임폭력 사건이 본격적으로 시작되었다.
