담백하게 "카지노 가입 쿠폰!"
잘하는 건 네가 더 잘 알 테니
2학년 아이들에게 곧 입학할 1학년 동생들에게 해주고 싶은 말을 적어보게 했다.
'수업 시간에 잘 앉아 있어라.'
'화장실은 쉬는 시간에 다녀와라.'
'복도에서 뛰지 마라.'
'친구 놀리지 마라.'
...
20명이면 20명 모두 바람직한 학교생활 지침을 내려준다.
(그러곤 저희들은 복도를 날아다니지만서도-)
'입학을 카지노 가입 쿠폰해.'
'행복한 학교 생활이 되길 바라'와 같은 격려와 응원의 메시지는 거의 없다.
후배들에게 [해주고 싶은 말]을 적어보자고 했는데
하지 않아야 할 것들과 해야 할 것들에 대한 강조와 당부가 주를 이루는-
9살 아이들도 곧 입학할 8살 아이들에게 소위 꼰대(?)가 되어버린다.
왜 그럴까...
저러한 사항들을 잘 지켜야 즐겁고 행복한 학교 생활이 되기 때문일까?
저 사항들을 지키지 않았을 때 혼나고 위험해지니까 알려주는 걸까?
한 마디로
<잘해라
는 거겠지.
1학년 동생들은 입학하면서 이런 카지노 가입 쿠폰 메시지를 받으면 어떤 기분일까?
"학교 생활 잘해라"
...
4년 동안 정든 학교를 떠나 새로운 곳으로 발령을 받았다.
"안녕하십니까? 3.1. 자로 발령받은 000입니다."
"반가워요. 환영합니다."
...
'선생님들과 잘 지내시고'
'학교일에 적극적으로 참여하시고'
'언제나 관리자들과 의논하시고'
...
"그래야 선생님에게 좋아요."
새로운 학교에서 잘 적응하고, 잘 해내길 바라는 마음이다. 충분히 와닿는다.
그런데 학교를 나서는 발걸음이 무겁다.
아직은 이곳이 낯선데.
나는 여기서도 <잘해야카지노 가입 쿠폰.
"선생님~ 저 3월 00초 발령받았어요."
"그래~ 잘됐네. 가서 학교선생님들이랑 잘 지내고, 학년 부장님 잘 도와드리고, 인사 잘하고."
"네!"
작년 3월, 임용에 합격해 발령받았다고 연락 온 제자 메시지에 난 저렇게 대답하고 말았다.
그간 고생해서 임용을 치고, 3월 발령받았다며 기쁜 소식을 전해주는 제자에게
"카지노 가입 쿠폰! 장하다!"
라는 메시지만 왜 주지 못했을까.
결국 제자는 또 <잘해라는 메시지를 움켜 안았다.
2학년 아이나, 60대 어른이나, 중간에 낀 나나..
우리나라 사람들이라고 하면 너무 나간 걸까?
뭔가 메시지를 줘야 카지노 가입 쿠폰는 강박이 있는 것 같다.
아끼니까, 위하니까, 나름의 '잘하는 방법'을 일러줘야 카지노 가입 쿠폰는 뭔가가 우리들 안에 있는 것 같다.
"입학을 카지노 가입 쿠폰해."
"행복한 학교생활이 되길 바랄게."
"우리 학교에 와서 좋아요."
"이렇게 또 인연이 되어 반가워요."
"기특하다. 내 제자."
"3월 발령을 카지노 가입 쿠폰해."
카지노 가입 쿠폰한,
메시지 없는 카지노 가입 쿠폰나 격려를 하는 방법을 배워보지 못한 것 같다.
이런 경험이 부족한 것 같다.
뭔가 일러줘야 카지노 가입 쿠폰는 부담을 내려놓고,
상대가 잘했으면 하는 마음을 내려놓고,
상대가 어려움을 겪지 않았으면 하는 마음을 내려놓고
마음 편하게 카지노 가입 쿠폰하고 격려해 주는 연습을 많이 해야겠다.
<잘하는 방법은 어쩌면 본인이 잘 알고 있을 테니.
사실은 본인이 누구보다 더 <잘하고싶어 할 테니.
