그 '온라인 카지노 게임'들이 다시 나타나길
가난하지만 공부를 잘했던 아이들
'어른 김장하'는 큰 울림을 주었다.
다큐를 본 지 세 달이 지났지만 그 울림을 어떤 말로 표현해야 할지 잘 모르겠다.
어제 한 번 더 '어른 김장하'를 보며 다른 부분에서 궁금증이 생겼다.
그 많던 온라인 카지노 게임들은 어디로 갔을까.
소위 '김장하 온라인 카지노 게임'
이분들의 나이가 50대 중후반-60대 초반이라면
그온라인 카지노 게임 고등학생시절인 40년 전인
1970년대 후반 80년대 초반.
1. 가난한 집에 태어나
2. 그러나 공부를 잘했던
3. 그래서 장학금을 받아(사회 도움) 학업을 이어갈 수 있었던
4. 그리하여 꿈을 이룬
이런 이야기를 어린 시절부터 TV에서나 책에서나 심심찮게 볼 수 있었다.
'어른 김장하'에서도 그들은 '김장하 온라인 카지노 게임'로 등장한다.
내가 고등학교를 다니던 시절까지만 해도 대부분 학원을 다니지 않았다.
야간자율학습이 강제였고 10시 이후 대부분 집에 가거나 학교 근처 독서실로 향하고
학원을 가거나 주말에 과외를 하는 학생들은 소수였다.
인강이란 게 스멀스멀 시작되었음을 대학가서야 위쪽(서울 경기권) 친구들을 통해 알게 되었다.
그 당시 고등학교 친구들도 고만고만했고
대학에서 만난 친구들의 집안 형편도 고만고만했던 걸로 기억한다.
그런데 왜 요즘은
어려운 환경 속에서도 공부를 잘하는 학생을 찾아보기가 어려운 걸까.
어려운 환경이 사라진 걸까?
그렇다면
어렵지 않은 환경 속 아이들이 공부를 더 잘하는 현상은 무엇 때문일까.
학교에서 배우는 공부가 다였던
받아쓰기, 일기 쓰기, 독서노트, 주말효도온라인 카지노 게임, 복습노트, 중간/기말평가 대비 온라인 카지노 게임 등
선생님께서 내주는 온라인 카지노 게임가 곧 공부였던
선생님의 온라인 카지노 게임로 공부 습관을 만들고, 실력을 키웠던
그 시절에는
어려운 아이든, 어렵지 않은 아이든
똑같은 조건에서 배우기에
그 아이의 잠재된 가능성을 알아보거나 가능성이 발현되게 도울 수 있었다.
그러나 지금은
학교는 배움의 주된 환경을 잃어가고 있고
선생님께서 내주는 온라인 카지노 게임가 사라져 감에
아이들마다 공부습관과 실력 쌓기 수준이 천차만별이다.
그나마 학교에서의 부족한 배움을 채우기 위해
제각각 집에서 부모가 도와주든, 학원을 이용하든 개별적으로 공부하고 있다.
그렇다면
어려운 형편의 아이는?
부모님의 관심이 부족한 아이는?
그래서
공부 잠재력을 가진 학생을 찾기가 어렵게 된 것이 아닐까. 생각해본다.
"왜 무슨 일 있어? 표정이 안 좋네."
"아, 방금 학부모한테 문자가 왔는데 기분이 좀 그렇네요."
"왜?"
"제가 온라인 카지노 게임를 내주는 게 있는데, 애가 온라인 카지노 게임가 어렵다고 학교 가기 싫다고 했다고."
"집에서 하는 게 많은 아이야? 그래서 숙제할 시간이 없는 건가?"
"그건 아니고 애가 하기 싫어한대요. 근데 온라인 카지노 게임 검사하는 날인데 학교 가기 싫다고 하니까."
"그래서 애한테 숙제 내주지 말래?"
"그건 아닌데. 선생님께서 아셔야 할 것 같아서 메세지 보낸다. 이런 내용이에요. 온라인 카지노 게임 괜히 만들었나 싶네요."
"다른 애들은 잘 해오잖아. 수연샘이 필요하지도 않은 온라인 카지노 게임를 내준 것도 아니고 요즘 온라인 카지노 게임 내주는 샘들 존경한다 나는. 근데 좀 아쉽다. 이런 것도 부모가 나서서 브레이크를 걸게 하면 애가 단단해질 기회가 사라질 수 있는데. 왜 그걸 모를까..."
학교에서의 공부가 주(主)가 되는
교사의 숙제가 당당하게 온라인 카지노 게임 살아날
그런 날이 온라인 카지노 게임 올까.
그 속에서 도와줄 온라인 카지노 게임를 찾아내고
그래서 꿈을 이루는 키즈들이 나타날 날들이 다시 올까.
그 '온라인 카지노 게임'들이 다시 나타나면 좋겠다.
