카지노 쿠폰 도제 교육을 꿈꾸며
오늘날 예술의 문턱은 입시 학원이라는 제도에 의해 열리고 닫힌다.
미술, 음악, 연기—
모두가 ‘선발과 훈련’이라는 구조 안에서 움직인다.
천재는 그 안에서도 발견되고,
비천재는 그 안에서 교정된다.
입시는 예술의 포장지가 되었고,
그 안의 내용물은 더 이상 묻지 않는다.
카지노 쿠폰은 다르다.
카지노 쿠폰은 입시가 없다.
아니, 카지노 쿠폰에는 자리가 없다.
‘논술’이란 이름으로 분장한 입시 시스템은,
카지노 쿠폰의 감각이 아닌 논리와 사회성을 묻는다.
카지노 쿠폰 천재는
창조하는 법을 배우는 것이 아니라,
의도를 설명하는 법만 배우게 된다.
입시 없는 카지노 쿠폰은 곧, 제도 없는 카지노 쿠폰이고
제도 없는 카지노 쿠폰은 곧,
인정받지 못하는 카지노 쿠폰이다.
음악 천재는 마스터 클래스에서 피아니스트를 만난다.
미술 천재는 화실에서 거장의 손길을 본다.
그러나 카지노 쿠폰의 천재는?
그들은 누구에게 배워야 하는가?
시를 말하는 이들은 있지만,
‘존재로서의 카지노 쿠폰’을 가르치는 이들은 없다.
카지노 쿠폰 천재는 스스로 쓰고,
스스로 망가지며,
스스로 버려진다.
그들에게는 도약의 제도가 없다.
카지노 쿠폰에는 입시도 없고, 계보도 없고, 마스터도 없다.
나는 카지노 쿠폰 천재들이
자기 언어를 잃지 않고, 스스로 붕괴하지 않도록 돕고 싶다.
왜냐하면,
그들이 겪는 좌절은
실력이 아니라 사회 구조의 무관심 때문이다.
나는 아이들 속에서 나타나는
원초적 감각과 구조 인식의 씨앗을 보고 싶다.
그 가능성을 함께 맞이하고 싶다.
그들을 가르친다는 것이 아니다.
그들과 함께 카지노 쿠폰의 감각을 다시 발화시키는 공간을 만들고 싶다.
그 공간은 학원이 아니다.
서로가 천재성을 보호하는 공동체,
심층적 언어를 교환하는 대화의 장소,
창조의 고통을 통과하는 리터러리 클리닉이어야 한다.
천재는 존재한다.
그러나 존재만으로 살아남지 못한다.
카지노 쿠폰의 천재를 위한 교육은
입시가 아니라 존재론적 조율이어야 한다.
상처받은 언어를 회복하고
감각과 구조 사이의 균형을 다듬고
스스로를 이해하는 방식을 언어화하고
카지노 쿠폰적 자아를 해체와 구성 사이에서 단련시키는
그러한 1:1 카지노 쿠폰 도제 교육의 공간,
지성과 감각의 세밀한 연마소를 꿈꾼다.
카지노 쿠폰은 제도의 대상이 아니다.
카지노 쿠폰은 발견되고, 길러지고, 전해져야 한다.
그리고 나는 그 전승의 장인이 되고 싶다.
입시가 아닌 ‘존재의 교사’로서,
한 사람의 언어가 사라지지 않도록
카지노 쿠폰의 불씨를 지켜주는 자로서.
