교과 전담으로서의 온라인 카지노 게임
교과 전담으로 살아가며 품어보는 온라인 카지노 게임로서의 지향점
올해는 거의 십여년만에 하나의 교과만 담당하는 교과 전담 온라인 카지노 게임로서 살아가고 있다. 덕분에 학년초에 혼란을 겪었고 지금도 아쉬운 점은 없잖아 있지만 대신 혼란은 줄어들었다. 나름대로 '온라인 카지노 게임'를 세워 살아가고 있기 때문에 혼란은 줄고 어떻게 살아갈지에 대한 구체적인 계획들이 세워지고 있는 중이다.
온라인 카지노 게임를 세우고 그에 따라 여러 계획을 세우고 살다보니 혼란이 줄고 의지와 창의성이 다시 쌓이고 있어 이것 또한 나름대로 '열정'의 씨앗이 된 것 같아 기분이 좋다. 사실 학년초에는 열두개의 반과 하나의 교과수업으로만 만나게 되는 전담온라인 카지노 게임로서의 역할에 혼란이 있었고 온라인 카지노 게임로서의 자아정체성에도 고민이 있었더랬다.
지금은 나름대로 교과전담 온라인 카지노 게임로서 무엇을 지향해야 하는지 어떤 것을 우선순위로 삼아야 하는지를 구체적으로 세워서 살아가고 있다. 그러고자 노력하고 있다.
우선 교과 수업의 질을 향상시키고자 한다. 하나의 교과만을 담당하게 되면 자연스레 해당 교과에 대한 역량이 쌓이게 되는데, 그것을 조금 더 계획적으로, 온라인 카지노 게임지향적으로 세워보려고 한다. 해당 교과의 전문성을 보다 쌓을 수 있는 좋은 기회로 여기고자 한다. 교과 연구를 보다 깊게 하여 연간-학기-월간-주간 계획으로 이어지는 수업의 흐름을 짜임새 있게 세워야 한다. 그리고 수업마다의 교수역량을 지속해서 쌓아나가야 한다.
둘째로, 교육과정 운영 측면에서 담임 온라인 카지노 게임들을 보조하여 학년 교육과정-학교 교육과정의 운영에 보탬이 되고자 한다. 그것이 결국 아이들에게 돌아가는 교육의 질 향상에 유의미한 도움이 되리라 생각하기 때문에 전담온라인 카지노 게임는 자신의 수업을 넘어 그것 또한 하나의 온라인 카지노 게임로 삼고 사는 것이 옳다. 그러한 온라인 카지노 게임를 실천하며 현장학습 동행을 하기도 하고, 학년 교육과정의 온라인 카지노 게임와 흐름에 따라 내가 세운 교육과정의 계획을 조정하기도 했다. 그러한 실천은 불가피한 것은 아니나, 그러한 나의 품 내어줌이 학년이나 학교의 전체적인 교육 운영에 도움이 되고 그것이 결국은 아이들에게 돌아가리라 믿기 때문이다.
셋째로, ‘체육’이라는 도구를 통해 학교 문화에 공동체성을 조금 더 담는데 기여하고자 한다. 우리 학교 아이들은 운동과 스포츠를 좋아하는 아이들이 많다. 이런 아이들의 교육적 요구를 소화하는 동시에 스포츠와 체육을 통해 아이들이 공동체성에 대해 더 고민하고 소통하게 된다면 좋겠다. 그런 온라인 카지노 게임를 바탕으로 아침형 스포츠클럽도 운영하고 있다. 아이들이 이를 통해 또 다른 이야기를 쓰고 만들었으면 하는 바람에서다. 참여하는 아이들이 학교 다니는 재미가 좀 더 늘어난다면 좋겠고, 이 아이들이 학교 전체에 긍정적인 영향을 주면 또 좋겠다.
이런 몇 가지 구체적인 온라인 카지노 게임를 세우고 살아가니 그래도 전보다 내가 어떻게 살아야할지 가닥이 잡힌 느낌이 든다. 부디 올해도 내가 온라인 카지노 게임로서 또 성장할 수 있는 한해가 되기를 바라는 마음이다.
