학교 폭력 피해자의 담임교사였다
카지노 게임 사이트 폭력 가해자와 피해자는 정말 명확할까
지훈이는 우리 반의 말썽꾸러기였다.
말썽꾸러기라는 단어로 묘사하기엔 좀 더 강력한 이미지의 문제아였다. 신규 딱지를 떼지도 못한 고작 2년 차 담임교사인 나에게 지훈이가 배정되었을 때, 철없이 부장님께 앞으로 학급 관리를 못할 것 같다고 두렵다고 투정을 부렸다. 그 학년에서 가장 문제를 많이 일으키기로 유명(?)했던 지훈이가 우리 반에 왔다.
그 해에 나는 세모를 임신했다. 임산부로 그 학년에서 가장 힘든 학급을 이끌어갔다. 태교는 하지 못했다. 솔직히 가끔 세모의 ADHD가 내가 그때 힘든 아이들을 맡아 태교를 못해서 그랬나 말도 안 되는 핑계를 찾아본 적도 있다. 그만큼 힘들었던 해였다. 이제 막 꿈틀대는 아이의 태동을 즐기지도 못한 채 매일 아침에 카지노 게임 사이트에 출근하기가 두려웠다. 조금 평화로울만 하면 모든 수업 시간에 문제 행동을 일으키는 지훈이로 인해 생활지도를 하는 데 하루를 다 써야 했다. 수업 준비와 행정 일은 모두 싸들고 편도 1시간 반 거리의 집으로 가져왔다.
지훈이의 문제는 다양했다. 술, 담배, 여자친구들과의 문제, 폭력. 무엇보다 심각했던 건 교사들에게 반항적인 모습이었다. 수업을 시작하려고 프린트를 나눠준 날, 종이비행기를 접어 나에게 날렸던 날. 아무 말도 하지 못했다. 어느 정도 지도를 해야 이 아이가 말을 들어줄까 무력해졌던 순간이었다. 다른 선생님 수업 시간에 전자담배를 피우다 걸린 날도 더 이상 어떤 지도방법을 써야 할지 몰랐었다. 벌점부터 선도위원회, 학부모 소환 등 할 수 있는 걸 다 했기 때문에.
어느 날 전화가 왔다. 지훈이가 카지노 게임 사이트폭력 '피해'를 받았다는 것이었다. 집에 가는 길에 다른 학교 학생과 시비가 붙었다. 지훈이의 얼굴은 피멍이 들고 상처가 많았다. 지훈이는 웃으며 말했다. "합의금 얼마를 받을 수 있을까요?" 지훈이는 자랑스럽게 말했다. 절대 한 대도 때리지 않고 맞기만 했다고.
카지노 게임 사이트폭력 가해 학생의 담임선생님과 통화를 해야 했다. 가해 학생의 진술에 따르면 지훈이가 먼저 욕을 하며 시비를 걸었다고 했다. 그렇게 싸움은 시작됐다. 그런데 상해를 가한 건 상대편이기 때문에 지훈이는 카지노 게임 사이트폭력 피해자가 되었다.
카지노 게임 사이트폭력 피해자가 된 지훈이의 어머님은 평소 지훈이의 문제 행동에는 별 관심이 없으셨지만 카지노 게임 사이트폭력을 당하고 나니 많이 속상해하셨다. 가해 학생과 부모에게 감정을 쏟아내셨다.
카지노 게임 사이트폭력예방 및 대책에 관한 법률이 생기고 나서 교사는 아이들의 싸움에 개입하여 많은 것들을 해결하고 처벌하기 시작했다. 카지노 게임 사이트폭력은 마땅히 지도해야 할 큰 문제가 맞지만, 때로는 아이들의 성장과정에 일어나는 문제들마저 가해자와 피해자로 나누어야 했다. 친한 사이였던 아이들도 치고받고 싸움이 나도 이상하지 않은 사춘기 아이들이다. 아이들은 서로 화해하고 하하 호호 웃지만 교사와 부모들은 회의실에서 몇 시간을 누가 더 잘못했고 누가 가해자인지 시시비비를 가릴 때도 있다.
큰 문제들을 해결하기 위한 제도들은 때론 배움에 제한을 주기도 한다. 아이들과 부모들은 자신과 아이의 피해에 더 예민해졌다. 아이들은 사과를 하고 받을 줄 모르게 되었다. 아이들은 어른들에게 신고를 하고 어른들은 대신 해결해오고 있다. 미성숙한 아이들의 성장과정은 어른들의 세계와 다르다. 넘어지고 일어나고 다치기도 하고 또 스스로 회복하기도 한다. 그런 다이내믹한 아이들의 세계에 아이들은 어른의 언어를 먼저 배우게 됐다.
아이들은"괜찮아. 사과해 줘서 고마워."라고
사과를 받는 법을 모른다.
'서면 편지'를 받는 것을 배운다.
'공개 사과'를 요구한다.
'서약서'를 쓴다.
"미안해. 그건 오해였어."라고
상대방의 의도를 보기보다
"실수여도 내가 피해를 받았으니 사과해."
일어난 일의 결과에 더 집중한다.
가끔 혼란스럽다.
정말 카지노 게임 사이트폭력은 100% 가해자와
100% 피해자를 나눌 수 있을까.
*카지노 게임 사이트폭력은 근절되는 것이 마땅하다. 교육적으로 회복적 생활교육이 가능한 범위의 다툼까지도 '카지노 게임 사이트폭력예방대 및 대책에 관한 법률'로 해결을 해야 할 때, 교사로서 나는 이성적인 판단과 기록만 남기는 사람이 되는 듯해 마음이 무거워질 때가 있다.
